Skip to main content
Universiteitsbibliotheek – LibGuides

Training bij cursus GEO2-1118 en GEO2-4117: 1. Intro

informatievaardigheden bachelor aardwetenschappen en fysische geografie t.b.v.veldwerk Frankrijk en Spanje

training informatievaardigheden bij cursus GEO2-1118 en GEO2-4117

In deze training leer je systematisch zoeken en gebruiken van bronnen voor wetenschappelijke doeleinden. Je leert ook je bronnen te evalueren op wetenschappelijk niveau en te citeren in een werkstuk met behulp van RefWorks, Mendeley of als je wilt Zotero of EndNote. De training bestaat naast het college uit dit practicum. Lees voor je begint de richtlijnen voor het practicum goed door.

Er is begeleiding in de zalen aanwezig (wisselend ivm met parallelle zalen). Bij grote problemen kun je ook mailen: j.bosman [at] uu.nl. Zeg er dan bij waar je zit.

Richtlijnen: hoe werkt dit practicum?

Dit is een training die je in 3 à 4 uur kunt doorlopen. Werk in groepjes van 2 personen. In de zalen is af en toe begeleiding aanwezig vanuit de universiteitsbibliotheek.

De training bestaat inclusief deze inleiding en feedback uit 7 genummerde onderdelen (in tabs en subtabs). De opdrachten zelf staan steeds in de de linkerkolom. De informatie in de rechterkolom is vooral het hoe en waarom van de aanpak. Je kunt die informatie eerst snel scannen en tijdens het maken van de opdrachten eventueel nauwgezetter doornemen als je er niet uit komt.

Let op: het vierde onderdeel, het eigenlijke zoeken, bestaat uit een hoofdpagina en vier onderliggende pagina's voor de verschillende soorten bronnen die van belang zijn.

De uitwerking van de opdrachten doe je op het uitgedeelde A3-formulier. Als je het prettig vind mag je de gevonden bronnen i.p.v. op het formulier te noteren ook in Mendeley, RefWorks of Zotero opnemen. In onderdeel 3 leer je daarmee werken. Als je feedback wilt op je resultaten kun je de begeleiding in de zaal vragen naar je ingevulde formulier en/of je RefWorks/Mendeley/Zotero map te kijken.

Een belangrijk deel van deze training is dus het systematisch leren zoeken. De onderdelen van een zoekstrategie zie je hieronder.

Veel succes!

Zoekstrategie: wat, waar, hoe?

Voor een effectieve zoekstrategie kun je jezelf 4 vragen stellen:

1.    Wat zoek ik?
a. Over welk onderwerp zoek je informatie?
b. In welk type document kun je die informatie vinden?

2.    Waar zoek ik?
Kies de meest geschikte databank/catalogus/website, etc.; dat is afhankelijk van het antwoord op vraag 1a en 1b. De UB geeft per vakgebied toegang tot zoeksystemen.

3.    Hoe zoek ik?
a. Zoek efficiënt: gebruik relevante zoektermen en benut de functionaliteit van databank/zoekmachine etc.
b. Er zijn verschillende zoekmethodes. De bibliografische (met zoektermen zoeken in wetenschappelijke zoekmachines) en de sneeuwbalmethode (uitgaan van iets wat je al hebt) zijn de belangrijkste. Hoe je deze methodes precies kunt inzetten hangt af van de mogelijkheden die de zoekmachine biedt.

4.    Hoe selecteer/beoordeel ik?
a. Geeft de gevonden informatie antwoord op je onderzoeks(deel)vraag en
b. Is de kwaliteit van deze informatie goed?

In de LibGuide Zoekstrategie lees je meer over het opzetten van een zoekstategie.

onderwerpen Spanje

Je bent vrij in je onderwerpskeuze. Hieronder onderwerpen ter inspiratie. Uiteindelijk zul je tijdens/na het veldwerk een onderwerp voor rapportage kiezen dat zeer waarschijnlijk niet gelijk zal zijn aan wat je nu kiest.

 

‚Äč1) Carbonate diagenesis of reef sediments

2) Aragonite versus Calcite Seas in the Mesozoic

3) Reconstructions of Cretaceous ocean chemistry using rudist bivalves

4) Mesozoic paleogeographic evolution of the NW Tethys margin

5) The Cretaceous-Paleogene mass-extinction event in Iberia

6) Cretaceous coal deposits: Plants, climate, tectonics

7) Models for primary versus secondary dolomite formation

8) Braided and meandering rivers: How to distinguish them in the geological record?

9) Defining moments of the Mesozoic and their importance for the geological time scale.

10) What drove Cretaceous sea level variations: Ice or tectonics?

11) Mesozoic paleoclimate evolution of Iberia

12) Paleoecology and evolution of Cretaceous Rudist Platforms.

13) Paleobiology and stratigraphic value of ammonites from the Iberian Chain

14) Mammal evolution on Iberia

15) Dinosaurs of Iberia        

16) Tethys Ocean and Spain

17) The Iberian Chain: The Geology and the History of the Iberian Chain

18) Inverted rifts/ Inversion tectonics

12) Evaporites, formation of

13) Evaporites, their influence on tectonics and deformation

14) Cretaceous reservoir rocks

15) Break up of Pangea

16) Mesozoic plate tectonics and Spain”

17) Cretaceous paleoclimate and Spain”

18) Mesozoic paleogeography and Spain

19) Paleoenvironments of Oceanic Anoxic Event 1A

20) Evolution and Paleoecology of Cretaceous large benthic foraminifera

21) Paleobiology of Cretaceous marine and fresh water ostracods

22) Depositional environments of Cretaceous lake deposits

23) Alluvial fans and their geological setting

24) Deformation history of Spain

25) The Pyrenean orogeny

26) Fault plane characteristics, including conjugate fault systems

27) Milankovitch cycles in the Cretaceous Greenhouse world

28) Milankovitch cycles in continental sediments

29) Cretaceous Geological Time Scale

30) Sequence stratigraphy of the Palomar Formation

31) Mesozoic ocean chemistry

32) Sedimentary basins in Spain through Mesozoic and Tertiary time

33) Evolution of the Teruel basin

34) The Catalan Coastal Ranges: inversion tectonics

35) Listric faults and their effect on Iberia

36) Sedimentary basins, cumulative basin subsidence curves and their interpretation (sedimentation and tectonics)

37) Spain and the Variscan orogeny

38) The relationship between the Bay of Biscay and the Pyrenees

39) Paleomagnetic reconstructions of Iberia

40) The formation of passive margins of Iberia

41) Where does Cenozoic volcanism occur in Spain, and why?

42)  The 1755 Lisbon earthquake

43)  Ravinement surfaces, erosional surfaces, and flooding surfaces in carbonate stratigraphy.

44) Hummocky Cross Stratification

45) Deposition from debris flows.

46) Quantifying deformation from structures and structural cross-sections; extension.

47) Qantifying deformation from structures and structural cross-sections; compression.

48) Quantifying deformation from deformed fossils.

49) Iron pisolites and oolite formation, implications for Cretaceous marineamrine environments (and the Cañadilla Formation).

50) Playa systems (arid-zone lake systems).

51) Relationships between folding and thrusting

52) Extensional faults: listric versus high-angle faults, half-grabens and grabens, relay-ramps

53) Transtension and pull-apart basins

54) Transpression and pop-up structures

55) Expressions of sedimentation during extension

56) Expressions of sedimentation during folding and thrusting

57) Refolded fold patterns

58) Reconstructions of Cretaceous ocean chemistry using rudist bivalves

59) Mesozoic paleogeographic evolution of the NW Tethys margin

60) The Cretaceous-Paleogene mass-extinction event in Iberia

61) Cretaceous coal deposits: Plants, climate, tectonics

62) Mdels for primary versus secondary dolomite formation

63) Mining in the Aliaga area

64) Algal mats

65) Volcanism in Spain

66) Synsedimentary folding

67 Rift systems and the origin of the Iberian basin